COLLEGE
pour 600 élèves

Ce projet d'enseignement s'articule autour d'un programme complet et polyvalent, conçu pour offrir un cadre d'apprentissage optimal :

-  Pôles pédagogiques : Enseignement général, section SEGPA, pôles scientifique, technologique, artistique et informatique.

-  Équipements de vie : Restauration scolaire (liaison chaude), gymnase et plateaux sportifs extérieurs.

-  Habitat : Cinq logements de fonction et un appartement de gardien.

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L'architecture au rythme du "Pripri"

L’approche conceptuelle est dictée par la géographie intérieure du site, dont l'élément paysager majeur est le Pripri. Ce milieu humide traverse et structure la composition spatiale ainsi que la topographie du projet.

L’architecture dialogue avec cet écosystème à travers un jeu de trames rigoureux qui innerve le plan et les façades. Si le rythme structurel demeure constant, la composition des parois varie selon les orientations, optimisant ainsi le confort thermique et la luminosité. Le projet instaure une véritable dialectique entre paysage et bâti, où l'un sublime l'autre dans une réciprocité permanente.

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Un jardin comme trait d'union

Par opposition à la linéarité des circulations intérieures, les aménagements extérieurs épousent les courbes de niveau naturelles du terrain. Ce jardin principal, visible dès le parvis, constitue le cœur fédérateur du collège, reliant les quatre bâtiments qui le bordent.

-  Circulations douces : Les cheminements serpentent dans la végétation, s'élargissant ponctuellement pour former des espaces récréatifs ou des zones de retrait pour les élèves.

-  Mobilier intégré : Les murs de soutènement, en suivant la topographie, se transforment par endroits en assises naturelles.

-  Séquences d'accès : Les entrées vers le jardin sont intégrées à la trame bâtie en des points névralgiques (vie scolaire, salle multisports, préau), facilitant la fluidité des flux.

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Une balade paysagère

Complémentaire au préau, ce jardin offre une alternative calme et ombragée. Il est pensé comme une balade paysagère jalonnée de micro-espaces, permettant aux élèves de se retrouver en petits groupes dans une ambiance apaisée durant les temps de pause.